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' 'La note de ' "l'écrit est " 'attribuée ' 'part les ' 'examinateurs ' 'avant la ' 'soutenance. ' 'La note ' 'finale ' 'retenue est ' 'la moyenne ' 'de la note ' 'obtenue à ' "l'écrit et " 'de la note ' 'obtenue à la ' 'soutenance. ' 'Examinateurs ' ': un ' 'formateur ou ' 'un ' 'universitaire ' 'et un ' 'professionnel ' 'confirmé du ' 'secteur ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Conseil à visée sociale ' 'dans les domaines de la ' 'vie quotidienne', 'liste_competences': ' * Adapter ' 'sa pratique, ' 'son expertise ' 'en tenant ' 'compte de la ' 'profession, des ' 'savoirs et ' 'des ' 'techniques ' '* Conseiller ' 'les ' 'personnes ' 'Compétences ' 'validées en ' 'brevet de ' 'technicien ' 'supérieur « ' 'économie ' 'sociale ' 'familiale ' '* Réaliser une ' 'étude technique ' 'dans les ' 'domaines de la ' 'consommation, ' 'du budget, de ' 'l’habitat-logement, ' 'de ' 'l’environnement-énergie, ' 'de la ' 'santé-alimentation-hygiène ' '* Concevoir et ' 'mettre en œuvre ' 'des projets ' 'pour la gestion ' 'locale de ' 'l’environnement ' 'avec les ' 'habitants et ' 'les ' 'institutions ' '* Elaborer un ' 'budget ; ' 'constituer le ' 'dossier de ' 'financement ' '* Gérer le ' 'budget d’une ' 'action ' 'individuelle ou ' 'collective ' '* Coordonner ' 'une équipe x ' 'Garantie de la ' 'cohérence des ' 'interventions ' 'des différents ' 'membres de ' 'l’équipe ', 'modalites_evaluation': 'Epreuve : ' 'analyse à ' 'visée ' 'socioéducative ' 'dans les ' 'domaines de ' 'la vie ' 'quotidienne ' "L'épreuve " 'consiste à ' 'partir d’une ' 'problématique ' 'retenue de ' 'façon ' 'concertée ' 'entre ' 'l’étudiant ' 'et le ' 'référent ' 'professionnel, ' 'en la ' 'présentation ' 'orale d’une ' 'analyse ' 'd’une ' 'intervention ' 'socio-éducative ' 'dans les ' 'domaines de ' 'la vie ' 'quotidienne. ' "L'épreuve " 'orale ' 'individuelle ' "d'une durée " 'de 30 ' 'minutes dont ' '10 minutes ' 'de ' 'présentation ' 'par le ' 'candidat et ' '20 minutes ' "d'échange " 'avec les ' 'examinateurs. ' 'Examinateurs ' ': un ' 'formateur ou ' 'un ' 'universitaire ' 'et un ' 'professionnel ' 'confirmé du ' 'secteur ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Conduite de ' "l'intervention sociale " 'auprès des publics', 'liste_competences': ' * Etablir ' 'une relation ' 'professionnelle ' 'dans un cadre ' 'éthique ' '* Instaurer une ' 'relation ' 'd’accompagnement ' 'social ' '* Analyser et ' 'diagnostiquer ' 'une situation ' 'dans sa ' 'complexité et ' 'sa ' 'globalité ' '* Co-construire ' 'un plan ' 'd’action ' 'négocié et ' 'accompagner sa ' 'mise en ' 'œuvre ' '* Evaluer les ' 'résultats de ' 'l’intervention ' 'en favorisant ' 'l’implication ' 'de la ' 'personne * ' 'Rechercher et ' 'organiser les ' 'ressources ' 'nécessaires au ' 'projet ' 'collectif ' '* Mettre en ' 'place une ' 'relation ' 'd’aide, un ' 'accompagnement ' 'au plan ' 'collectif ' '* Impulser, ' 'conduire des ' 'actions ' 'collectives ' "d'animation, de " 'formation, de ' 'conseil et ' 'd’information ' 'auprès des ' 'groupes dans ' 'les domaines de ' 'la vie ' 'quotidienne ' '* Evaluer en ' 'continu le ' 'projet ' 'collectif ' '* Concevoir et ' 'conduire des ' 'projets à ' 'dimension ' 'territoriale ' '* Impulser et ' 'accompagner une ' 'dynamique ' 'd’équipe projet', 'modalites_evaluation': 'Epreuve : ' 'intervention ' 'sociale ' 'individuelle ' 'ou ' 'collective ' "L'épreuve " 'consiste en ' 'la ' 'présentation ' 'écrite d’une ' 'intervention ' 'sociale ' 'individuelle ' 'ou ' 'collective ' 'issue de la ' 'formation ' 'pratique. ' "L'épreuve " 'est ' 'organisée ' 'comme suit ' ': * ' 'rédaction ' 'individuelle ' "d'un " 'document de ' '10 à 12 ' 'pages ' 'maximum ' '* soutenance ' 'individuelle ' "d'une durée " 'de 30 ' 'minutes dont ' '10 minutes ' 'de ' 'présentation ' 'par le ' 'candidat et ' '20 minutes ' "d'échange " 'avec les ' 'examinateurs. ' 'Examinateurs ' ': un ' 'formateur ou ' 'un ' 'universitaire ' 'et un ' 'professionnel ' 'confirmé du ' 'secteur ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Accompagnement éducatif ' 'budgétaire', 'liste_competences': ' * Analyser ' 'les besoins ' 'd’un ' 'public ' '* Mettre en ' 'œuvre un ' 'accompagnement ' 'éducatif ' 'budgétaire', 'modalites_evaluation': 'Epreuve : ' 'étude d’une ' 'situation ' 'd’accompagnement ' 'éducatif ' 'budgétaire ' "L'épreuve " 'consiste en ' "l'étude " "d'une " 'situation ' 'd’accompagnement ' 'éducatif ' 'budgétaire. ' 'Devoir sur ' "table d'une " 'durée de 3 ' 'heures ' 'Correcteurs ' ': un ' 'formateur ou ' 'un ' 'universitaire ' 'et un ' 'professionnel ' 'confirmé du ' 'secteur', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Expression et ' 'communication écrite et ' 'orale', 'liste_competences': ' * Elaborer ' 'une stratégie ' 'de ' 'communication à ' 'destination de ' 'différents ' 'publics', 'modalites_evaluation': 'Bloc de ' 'compétences ' 'validé en ' 'brevet de ' 'technicien ' 'supérieur ' '"économie ' 'sociale ' 'familiale" ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Communication ' 'professionnelle en ' 'travail social', 'liste_competences': ' * Elaborer ' 'une stratégie ' 'de ' 'communication à ' 'destination de ' 'différents ' 'publics, des ' 'professionnels, ' 'des ' 'partenaires, de ' 'son ' 'institution ' '* Transmettre ' 'des ' 'informations ' 'auprès des ' 'différents ' 'acteurs dans un ' 'cadre ' 'éthique ' '* Appréhender ' 'et mobiliser ' 'l’environnement ' 'numérique', 'modalites_evaluation': 'Epreuve : ' 'écrits ' 'professionnels ' "L'épreuve " 'consiste à ' 'partir d’un ' 'dossier ' 'documenté à ' 'destination ' 'd’un tiers, ' 'proposé par ' 'l’établissement ' 'de ' 'formation, ' 'en ' "l'élaboration " 'd’un écrit ' 'professionnel ' '(note de ' 'synthèse, ' 'note ' 'd’information, ' 'note d’aide ' 'à la ' 'décision, ' 'rapport ' 'social…) ' 'Devoir sur ' "table d'une " 'durée de 4 ' 'heures. ' 'Correcteurs ' ': un ' 'formateur ou ' 'un ' 'universitaire ' 'et un ' 'professionnel ' 'confirmé du ' 'secteur', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Connaissance et analyse ' 'des contextes ' 'institutionnels', 'liste_competences': ' * ' 'Développer des ' 'actions en ' 'partenariat, en ' 'réseau et ' 'participer à la ' 'dynamique ' 'institutionnelle ' '* Respecter les ' 'logiques ' 'institutionnelles ' 'et les ' 'stratégies ' 'organisationnelles ' '* Participer à ' 'l’élaboration ' 'de documents ' 'contractuels ' 'avec les ' 'partenaires ', 'modalites_evaluation': 'Bloc de ' 'compétences ' 'validé en ' 'brevet de ' 'technicien ' 'supérieur « ' 'économie ' 'sociale ' 'familiale »', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Mobilisation des acteurs ' 'et des partenaires', 'liste_competences': ' * ' 'Représenter le ' 'service, ' 'l’établissement, ' 'l’institution ' '* S’inscrire ' 'dans un travail ' 'd’équipe en ' 'interne, ' 'pluriprofessionnel, ' 'pluri-institutionnel ' '* Identifier et ' 'analyser les ' 'dynamiques ' 'territoriales ' '* Inscrire des ' 'actions en ' 'partenariat et ' 'en réseau dans ' 'une dynamique ' 'territoriale ' '* Assurer une ' 'fonction de ' 'médiation et de ' 'négociation ' '* Assurer une ' 'veille sur les ' 'politiques ' 'publiques ', 'modalites_evaluation': 'Epreuve : ' 'analyse des ' 'relations ' 'partenariales ' "L'épreuve " 'consiste en ' 'une note ' 'd’analyse ' 'd’une ' 'situation ' 'partenariale ' 'rencontrée ' 'en formation ' 'pratique. ' "L'épreuve " 'est ' 'organisée ' 'comme suit ' ': * ' 'rédaction ' 'individuelle ' "d'une note " "d'analyse de " '8 à 10 ' 'pages * ' 'soutenance ' 'individuelle ' 'de la note ' "d'analyse " "d'une durée " 'de 30 ' 'minutes dont ' '10 minutes ' 'de ' 'présentation ' 'par le ' 'candidat et ' '20 minutes ' "d'échanges " 'avec les ' 'examinateurs. 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