rncp | {'rncp_code': 'RNCP37678',
'rncp_details': {'active_inactive': 'ACTIVE',
'ancienne_fiche': ['RNCP34826'],
'blocs_competences': [{'intitule': 'Analyse de situations '
'sociales liées à la vie '
'quotidienne',
'liste_competences': ' * Assurer '
'une veille '
'sociale, '
'technique, '
'scientifique, '
'juridique pour '
'l’analyse d’un '
'phénomène '
'social lié à la '
'vie '
'quotidienne '
'* Concevoir des '
'actions de '
'conseil, '
'd’animation et '
'de formation '
'dans les '
'domaines de la '
'vie quotidienne',
'modalites_evaluation': 'Epreuve : '
'mémoire de '
'pratique '
'professionnelle '
"L'épreuve "
'consiste en '
"l'élaboration "
"d'un mémoire "
'de pratique '
'professionnelle '
'visant à '
'montrer '
"l'appropriation "
'des '
'compétences '
'à mettre en '
'œuvre dans '
"l'exercice "
'du métier et '
'la '
'mobilisation '
'de '
'compétences '
'méthodologiques '
'et de '
'connaissances '
'en sciences '
'humaines et '
'sociales au '
'service des '
'pratiques '
'professionnelles '
'du travail '
'et de '
"l'intervention "
'sociale '
"L'épreuve "
'est '
'organisée '
'comme suit '
': * '
'rédaction '
'individuelle '
'du mémoire '
'de pratique '
'professionnelle '
'de 40 à 45 '
'pages (hors '
'annexes) '
'* soutenance '
'individuelle '
'du mémoire '
'de pratique '
'professionnelle '
"d'une durée "
'de 40 '
'minutes dont '
'10 minutes '
'de '
'présentation '
'par le '
'candidat et '
'30 minutes '
"d'échange "
'avec les '
'examinateurs. '
'La note de '
"l'écrit est "
'attribuée '
'part les '
'examinateurs '
'avant la '
'soutenance. '
'La note '
'finale '
'retenue est '
'la moyenne '
'de la note '
'obtenue à '
"l'écrit et "
'de la note '
'obtenue à la '
'soutenance. '
'Examinateurs '
': un '
'formateur ou '
'un '
'universitaire '
'et un '
'professionnel '
'confirmé du '
'secteur ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Conseil à visée sociale '
'dans les domaines de la '
'vie quotidienne',
'liste_competences': ' * Adapter '
'sa pratique, '
'son expertise '
'en tenant '
'compte de la '
'profession, des '
'savoirs et '
'des '
'techniques '
'* Conseiller '
'les '
'personnes '
'Compétences '
'validées en '
'brevet de '
'technicien '
'supérieur « '
'économie '
'sociale '
'familiale '
'* Réaliser une '
'étude technique '
'dans les '
'domaines de la '
'consommation, '
'du budget, de '
'l’habitat-logement, '
'de '
'l’environnement-énergie, '
'de la '
'santé-alimentation-hygiène '
'* Concevoir et '
'mettre en œuvre '
'des projets '
'pour la gestion '
'locale de '
'l’environnement '
'avec les '
'habitants et '
'les '
'institutions '
'* Elaborer un '
'budget ; '
'constituer le '
'dossier de '
'financement '
'* Gérer le '
'budget d’une '
'action '
'individuelle ou '
'collective '
'* Coordonner '
'une équipe x '
'Garantie de la '
'cohérence des '
'interventions '
'des différents '
'membres de '
'l’équipe ',
'modalites_evaluation': 'Epreuve : '
'analyse à '
'visée '
'socioéducative '
'dans les '
'domaines de '
'la vie '
'quotidienne '
"L'épreuve "
'consiste à '
'partir d’une '
'problématique '
'retenue de '
'façon '
'concertée '
'entre '
'l’étudiant '
'et le '
'référent '
'professionnel, '
'en la '
'présentation '
'orale d’une '
'analyse '
'd’une '
'intervention '
'socio-éducative '
'dans les '
'domaines de '
'la vie '
'quotidienne. '
"L'épreuve "
'orale '
'individuelle '
"d'une durée "
'de 30 '
'minutes dont '
'10 minutes '
'de '
'présentation '
'par le '
'candidat et '
'20 minutes '
"d'échange "
'avec les '
'examinateurs. '
'Examinateurs '
': un '
'formateur ou '
'un '
'universitaire '
'et un '
'professionnel '
'confirmé du '
'secteur ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Conduite de '
"l'intervention sociale "
'auprès des publics',
'liste_competences': ' * Etablir '
'une relation '
'professionnelle '
'dans un cadre '
'éthique '
'* Instaurer une '
'relation '
'd’accompagnement '
'social '
'* Analyser et '
'diagnostiquer '
'une situation '
'dans sa '
'complexité et '
'sa '
'globalité '
'* Co-construire '
'un plan '
'd’action '
'négocié et '
'accompagner sa '
'mise en '
'œuvre '
'* Evaluer les '
'résultats de '
'l’intervention '
'en favorisant '
'l’implication '
'de la '
'personne * '
'Rechercher et '
'organiser les '
'ressources '
'nécessaires au '
'projet '
'collectif '
'* Mettre en '
'place une '
'relation '
'd’aide, un '
'accompagnement '
'au plan '
'collectif '
'* Impulser, '
'conduire des '
'actions '
'collectives '
"d'animation, de "
'formation, de '
'conseil et '
'd’information '
'auprès des '
'groupes dans '
'les domaines de '
'la vie '
'quotidienne '
'* Evaluer en '
'continu le '
'projet '
'collectif '
'* Concevoir et '
'conduire des '
'projets à '
'dimension '
'territoriale '
'* Impulser et '
'accompagner une '
'dynamique '
'd’équipe projet',
'modalites_evaluation': 'Epreuve : '
'intervention '
'sociale '
'individuelle '
'ou '
'collective '
"L'épreuve "
'consiste en '
'la '
'présentation '
'écrite d’une '
'intervention '
'sociale '
'individuelle '
'ou '
'collective '
'issue de la '
'formation '
'pratique. '
"L'épreuve "
'est '
'organisée '
'comme suit '
': * '
'rédaction '
'individuelle '
"d'un "
'document de '
'10 à 12 '
'pages '
'maximum '
'* soutenance '
'individuelle '
"d'une durée "
'de 30 '
'minutes dont '
'10 minutes '
'de '
'présentation '
'par le '
'candidat et '
'20 minutes '
"d'échange "
'avec les '
'examinateurs. '
'Examinateurs '
': un '
'formateur ou '
'un '
'universitaire '
'et un '
'professionnel '
'confirmé du '
'secteur ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Accompagnement éducatif '
'budgétaire',
'liste_competences': ' * Analyser '
'les besoins '
'd’un '
'public '
'* Mettre en '
'œuvre un '
'accompagnement '
'éducatif '
'budgétaire',
'modalites_evaluation': 'Epreuve : '
'étude d’une '
'situation '
'd’accompagnement '
'éducatif '
'budgétaire '
"L'épreuve "
'consiste en '
"l'étude "
"d'une "
'situation '
'd’accompagnement '
'éducatif '
'budgétaire. '
'Devoir sur '
"table d'une "
'durée de 3 '
'heures '
'Correcteurs '
': un '
'formateur ou '
'un '
'universitaire '
'et un '
'professionnel '
'confirmé du '
'secteur',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Expression et '
'communication écrite et '
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'liste_competences': ' * Elaborer '
'une stratégie '
'de '
'communication à '
'destination de '
'différents '
'publics',
'modalites_evaluation': 'Bloc de '
'compétences '
'validé en '
'brevet de '
'technicien '
'supérieur '
'"économie '
'sociale '
'familiale" ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Communication '
'professionnelle en '
'travail social',
'liste_competences': ' * Elaborer '
'une stratégie '
'de '
'communication à '
'destination de '
'différents '
'publics, des '
'professionnels, '
'des '
'partenaires, de '
'son '
'institution '
'* Transmettre '
'des '
'informations '
'auprès des '
'différents '
'acteurs dans un '
'cadre '
'éthique '
'* Appréhender '
'et mobiliser '
'l’environnement '
'numérique',
'modalites_evaluation': 'Epreuve : '
'écrits '
'professionnels '
"L'épreuve "
'consiste à '
'partir d’un '
'dossier '
'documenté à '
'destination '
'd’un tiers, '
'proposé par '
'l’établissement '
'de '
'formation, '
'en '
"l'élaboration "
'd’un écrit '
'professionnel '
'(note de '
'synthèse, '
'note '
'd’information, '
'note d’aide '
'à la '
'décision, '
'rapport '
'social…) '
'Devoir sur '
"table d'une "
'durée de 4 '
'heures. '
'Correcteurs '
': un '
'formateur ou '
'un '
'universitaire '
'et un '
'professionnel '
'confirmé du '
'secteur',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Connaissance et analyse '
'des contextes '
'institutionnels',
'liste_competences': ' * '
'Développer des '
'actions en '
'partenariat, en '
'réseau et '
'participer à la '
'dynamique '
'institutionnelle '
'* Respecter les '
'logiques '
'institutionnelles '
'et les '
'stratégies '
'organisationnelles '
'* Participer à '
'l’élaboration '
'de documents '
'contractuels '
'avec les '
'partenaires ',
'modalites_evaluation': 'Bloc de '
'compétences '
'validé en '
'brevet de '
'technicien '
'supérieur « '
'économie '
'sociale '
'familiale »',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Mobilisation des acteurs '
'et des partenaires',
'liste_competences': ' * '
'Représenter le '
'service, '
'l’établissement, '
'l’institution '
'* S’inscrire '
'dans un travail '
'd’équipe en '
'interne, '
'pluriprofessionnel, '
'pluri-institutionnel '
'* Identifier et '
'analyser les '
'dynamiques '
'territoriales '
'* Inscrire des '
'actions en '
'partenariat et '
'en réseau dans '
'une dynamique '
'territoriale '
'* Assurer une '
'fonction de '
'médiation et de '
'négociation '
'* Assurer une '
'veille sur les '
'politiques '
'publiques ',
'modalites_evaluation': 'Epreuve : '
'analyse des '
'relations '
'partenariales '
"L'épreuve "
'consiste en '
'une note '
'd’analyse '
'd’une '
'situation '
'partenariale '
'rencontrée '
'en formation '
'pratique. '
"L'épreuve "
'est '
'organisée '
'comme suit '
': * '
'rédaction '
'individuelle '
"d'une note "
"d'analyse de "
'8 à 10 '
'pages * '
'soutenance '
'individuelle '
'de la note '
"d'analyse "
"d'une durée "
'de 30 '
'minutes dont '
'10 minutes '
'de '
'présentation '
'par le '
'candidat et '
'20 minutes '
"d'échanges "
'avec les '
'examinateurs. '
'Correcteurs '
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'un '
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'certificateurs': [{'certificateur': 'Ministère chargé de la '
'solidarité',
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"L'ENSEIGNEMENT "
'SUPERIEUR ET DE LA '
'RECHERCHE',
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'partenaires': [{'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
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'NOUVELLE-AQUITAINE',
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'FRANCHE-COMTE',
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'FENELON AUGUSTIN',
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'Nom_Partenaire': 'CONSERVATOIRE NATIONAL '
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'LA REGION DES PAYS DE LA '
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'DES ARTS ET METIERS DE '
'LA REGION DES PAYS DE LA '
'LOIRE - ASSOCIATION DE '
'GESTION',
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'Nom_Partenaire': 'FAIRE ESS',
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'Nom_Partenaire': 'FORMATION DECESF',
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'Nom_Partenaire': 'GRETA DE L ACADEMIE DE '
'LA MARTINIQUE',
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'Nom_Partenaire': 'GRETA PORTES NORMANDES',
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'Nom_Partenaire': 'GROUPE SCOLAIRE SAINTE '
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'Nom_Partenaire': 'INSTITUT SAINT LAURENT',
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'Nom_Partenaire': 'IRTS NORMANDIE-CAEN '
'ARRFIS',
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'Nom_Partenaire': 'LYCEE GEN TECHNOLOG '
'GEORGES DE LA TOUR',
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'Nom_Partenaire': 'LYCEE DES METIERS '
'KERRAOUL',
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{'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
'Nom_Partenaire': 'LYCEE ENS GEN TECHNO '
'GUSTAVE FLAUBERT',
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'Nom_Partenaire': 'LYCEE GEN TECHNO LA '
'MARTINIERE DUCHERE',
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'Nom_Partenaire': 'LYCEE GENERAL ET '
'TECHNOLOGIQUE ALIENOR '
"D'AQUITAINE",
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'Nom_Partenaire': 'LYCEE GENERAL ET '
'TECHNOLOGIQUE F VILLON',
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'Nom_Partenaire': 'LYCEE GENERAL ET '
'TECHNOLOGIQUE JULES '
'MOUSSERON',
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'Nom_Partenaire': 'LYCEE GENERAL ET '
'TECHNOLOGIQUE REAUMUR',
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'Nom_Partenaire': 'LYCEE GENERAL ET '
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"D'URFE",
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'Nom_Partenaire': 'LYCEE GENERAL TECHNIQUE '
'SEVIGNE',
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'Nom_Partenaire': 'LYCEE GENERAL TECHNO '
'ARTHUR VAROQUEAUX',
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'Nom_Partenaire': 'LYCEE POLYV NAT ISE '
'BERNART VENTADOUR',
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