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9 sur 63537
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CCF ' '2 situations ' 'd’évaluation ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'non ' 'habilités) ' 'au titre de ' 'leur ' 'expérience ' 'professionnelle, ' 'Enseignement ' 'à ' 'distance. ' 'Ponctuelle ' 'écrite', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Implication au sein ' 'd’une entreprise', 'liste_competences': 'Rechercher, ' 'analyser, ' 'structurer, ' 'synthétiser des ' 'informations ' 'Rédiger, ' 'élaborer un ' 'document ' 'Echanger avec ' 'un ' 'interlocuteur ' 'en utilisant ' 'les moyens ' 'adaptés ' 'Décoder un ' 'cahier des ' 'charges, ' 'reformuler un ' 'besoin ' 'Analyser un ' 'existant , ' 'proposer des ' 'améliorations', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(établissements ' 'publics ou ' 'privés sous ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités). ' 'Ponctuelle ' 'orale ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités à ' 'pratiquer le ' 'CCF pour ce ' 'BTS). ' 'Ponctuelle ' 'orale ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'non ' 'habilités) ' 'au titre de ' 'leur ' 'expérience ' 'professionnelle, ' 'Enseignement ' 'à ' 'distance. ' 'Ponctuelle ' 'orale', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Conduite et réalisation ' 'd’un projet', 'liste_competences': 'Organiser une ' 'réunion de ' 'travail ' 'Présenter un ' 'travail ' 'personnel, un ' 'travail ' 'd’équipe et ' 'transmettre un ' 'savoir-faire ' 'Élaborer tout ' 'ou partie du ' 'dossier de ' 'réalisation, du ' 'dossier de ' 'tests et du ' 'dossier système ' 'remis au ' 'client. ' 'Réaliser, ' 'tester, ' 'intégrer tout ' 'ou partie d’un ' 'système ' 'automatique ' 'Mettre en ' 'service et ' 'valider la ' 'conformité ' 'd’une solution ' 'par rapport à ' 'son cahier des ' 'charges ' 'fonctionnel ' 'Mettre en œuvre ' 'des outils de ' 'la conduite de ' 'projet ' 'Rendre compte ' 'sur les ' 'dispositions ' 'prises en ' 'matière de ' 'sécurité et de ' 'développement ' 'durable', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(établissements ' 'publics ou ' 'privés sous ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités). ' 'Ponctuelle ' 'orale ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités à ' 'pratiquer le ' 'CCF pour ce ' 'BTS). 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