5fc625c5712d48a98815151f
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' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'Contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' '(CCF) ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'sections ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ' 'Enseignement ' 'à distance ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Analyse, préparation et ' 'exécution d’un ouvrage', 'liste_competences': 'Préparer - ' 'Lister, définir ' 'et ordonner les ' 'étapes de ' 'réalisation - ' 'Etablir les ' 'documents de ' 'fabrication - ' 'Quantifier les ' 'matières ' 'd’œuvre. - ' 'Préparer et/ou ' 'fabriquer ' 'certains ' 'outils - ' 'Vérifier et ' 'régler les ' 'machines et les ' 'outils Mettre ' 'en œuvre - ' 'Effectuer les ' 'débits ; - ' 'Réaliser les ' 'forgeages ; - ' 'Réaliser les ' 'formages ; - ' 'Effectuer les ' 'assemblages ; ' '- Effectuer les ' 'finitions - ' 'Effectuer des ' 'opérations de ' 'dépose et/ou de ' 'pose d’un ' 'ouvrage - ' 'Vérifier la ' 'conformité des ' 'réalisations à ' 'chaque ' 'étape. ' 'Assurer la ' 'maintenance des ' 'outils de ' 'production - ' 'Détecter ' 'd’éventuels ' 'dysfonctionnements ' '; - Maintenir ' 'les moyens en ' 'état de ' 'fonctionnement ' ';', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat). ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'sections ' 'd’apprentissage ' 'habilités au ' '(CCF). ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'Contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' '(CCF) ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'sections ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ' 'Enseignement ' 'à distance ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'pratique', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Finition, ' 'conditionnement et pose', 'liste_competences': 'Communiquer ' '-Transmettre ' 'des ' 'informations ' '-Rendre compte ' 'oralement, ' 'graphiquement ' 'ou par écrit ' 'Respecter les ' 'règles ' 'd’hygiène, ' 'd’ergonomie, de ' 'sécurité et ' 'd’environnement ' '- Organiser et ' 'adapter son ' 'espace de ' 'travail. - ' 'Adapter le ' 'geste et la ' 'posture en ' 'fonction de ' 'l’opération à ' 'effectuer et en ' 'respectant les ' 'règles ' 'd’ergonomie. - ' 'Appliquer les ' 'règles ' 'd’hygiène et de ' 'sécurité. - ' 'Appliquer les ' 'règles de ' 'respect de ' 'l’environnement. ' '- Réaliser un ' 'conditionnement ' 'respectant ' 'l’ouvrage et ' 'les règles de ' 'sécurité.', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat). ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'sections ' 'd’apprentissage ' 'habilités au ' '(CCF). ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'Contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' '(CCF) ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'sections ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ' 'Enseignement ' 'à distance ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'oral', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': ' Français et Histoire - ' 'géographie - ' 'enseignement moral et ' 'civique', 'liste_competences': 'Français - ' 'Communiquer : ' 'écouter, ' 'dialoguer et ' 's’exprimer (F) ' '- Reformuler, à ' 'l’écrit ou à ' 'l’oral, un ' 'message lu ou ' 'entendu (F) - ' 'Évaluer sa ' 'production ' 'orale ou écrite ' 'en vue de ' 'l’améliorer ' '(F) - Lire, ' 'comprendre et ' 'présenter des ' 'textes ' 'documentaires ' 'ou fictionnels, ' 'des œuvres ' 'littéraires et ' 'artistiques ' '(F) - Rendre ' 'compte, à ' 'l’oral ou à ' 'l’écrit, d’une ' 'expérience en ' 'lien avec le ' 'métier (F) ' 'Histoire - ' 'géographie - ' 'enseignement ' 'moral et ' 'civique - ' 'Maîtriser et ' 'utiliser des ' 'repères ' 'chronologiques ' 'et spatiaux : ' 'mémoriser et ' 's’approprier ' 'les notions, se ' 'repérer, ' 'contextualiser ' '(HG) - ' 'S’approprier ' 'les démarches ' 'historiques et ' 'géographiques : ' 'exploiter les ' 'outils ' 'spécifiques aux ' 'disciplines, ' 'mener et ' 'construire une ' 'démarche ' 'historique ou ' 'géographique et ' 'la justifier, ' 'collaborer et ' 'échanger en ' 'histoire-géographie ' '(HG) - ' 'Construire et ' 'exprimer une ' 'argumentation ' 'cohérente et ' 'étayée en ' 's’appuyant sur ' 'les repères et ' 'les notions du ' 'programme ' '(EMC) - Mettre ' 'à distance ses ' 'opinions ' 'personnelles ' 'pour construire ' 'son jugement ' '(EMC) - ' 'Mobiliser ses ' 'connaissances ' 'pour penser et ' 's’engager dans ' 'le monde en ' 's’appropriant ' 'les principes ' 'et les valeurs ' 'de la ' 'République ' '(HG-EMC). ', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage, ' 'habilités au ' 'CCF) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'CCF ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ' 'Enseignement ' 'à distance ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit et ' 'oral ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Mathématiques et ' 'physique-chimie', 'liste_competences': '- Rechercher, ' 'extraire et ' 'organiser ' 'l’information ' '- Proposer, ' 'choisir, ' 'exécuter une ' 'méthode de ' 'résolution ou ' 'un protocole ' 'opératoire en ' 'respectant les ' 'règles de ' 'sécurité - ' 'Expérimenter, ' 'utiliser une ' 'simulation - ' 'Critiquer un ' 'résultat, ' 'argumenter : ' 'contrôler la ' 'vraisemblance ' 'd’une ' 'hypothèse, ' 'mener un ' 'raisonnement ' 'logique et ' 'établir une ' 'conclusion ' 'Rendre compte ' 'd’une démarche, ' 'd’un résultat, ' 'à l’oral ou à ' 'l’écrit en ' 'utilisant des ' 'outils et un ' 'langage ' 'appropriés. ', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage, ' 'habilités au ' 'CCF) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'CCF ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ' 'Enseignement ' 'à distance ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Education physique et ' 'sportive', 'liste_competences': '- Développer sa ' 'motricité - ' 'S’organiser ' 'pour apprendre ' 'et s’entraîner ' '- Exercer sa ' 'responsabilité ' 'dans un ' 'engagement ' 'personnel et ' 'solidaire : ' 'connaître les ' 'règles, les ' 'appliquer et ' 'les faire ' 'respecter - ' 'Construire ' 'durablement sa ' 'santé - ' 'Accéder au ' 'patrimoine ' 'culturel ' 'sportif et ' 'artistique. ', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage, ' 'habilités au ' 'CCF) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'CCF ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ' 'Enseignement ' 'à distance ' 'Candidats ' 'individuels ' ': ' 'Ponctuel ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': ' Prévention - santé - ' 'environnement', 'liste_competences': '- Appliquer une ' 'méthode ' 'd’analyse d’une ' 'situation de la ' 'vie ' 'professionnelle ' 'ou quotidienne ' 'et d’une ' 'documentation ' '- Mettre en ' 'relation un ' 'phénomène ' 'physiologique, ' 'un enjeu ' 'environnemental, ' 'une disposition ' 'réglementaire, ' 'avec une mesure ' 'de prévention ' '- Proposer une ' 'solution pour ' 'résoudre un ' 'problème lié à ' 'la santé, ' 'l’environnement ' 'ou la ' 'consommation et ' 'argumenter un ' 'choix - ' 'Communiquer à ' 'l’écrit et à ' 'l’oral avec une ' 'syntaxe claire ' 'et un ' 'vocabulaire ' 'technique ' 'adapté - Agir ' 'face à une ' 'situation ' 'd’urgence. ', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage, ' 'habilités au ' 'CCF) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'CCF ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ' 'Enseignement ' 'à distance ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Langue vivante étrangère', 'liste_competences': 'L’épreuve de ' 'langue vivante ' 'étrangère a ' 'pour objectif ' 'de vérifier, au ' 'niveau A2 ' '(utilisateur ' 'élémentaire de ' 'niveau ' 'intermédiaire) ' 'du CECRL (art. ' 'D.312-16 du ' 'CE), les ' 'compétences du ' 'candidat à : ' '- Comprendre la ' 'langue orale - ' 'Comprendre un ' 'document écrit ' '- S’exprimer à ' 'l’écrit - ' 'S’exprimer à ' 'l’oral en ' 'continu - ' 'Interagir à ' 'l’oral dans ' 'des situations ' 'de la vie ' 'quotidienne, ' 'sociale et ' 'professionnelle. ', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage, ' 'habilités au ' 'CCF) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'CCF ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ' 'Enseignement ' 'à distance ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit et ' 'oral ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Langue vivante ' '(Facultatif)', 'liste_competences': 'L’épreuve de ' 'langue vivante ' 'facultative ' '(langue ' 'différente de ' 'la langue ' 'concernée par ' 'l’épreuve ' 'obligatoire) a ' 'pour objectif ' 'de vérifier, au ' 'niveau A2 ' '(utilisateur ' 'élémentaire de ' 'niveau ' 'intermédiaire) ' 'du CECRL (art. ' 'D.312-16 du ' 'CE), les ' 'compétences du ' 'candidat à : - ' 'S’exprimer à ' 'l’oral en ' 'continu - ' 'Interagir à ' 'l’oral - ' 'Comprendre un ' 'document ' 'écrit dans ' 'des situations ' 'de la vie ' 'quotidienne, ' 'sociale et ' 'professionnelle. ', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage, ' 'habilités au ' 'CCF) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'Ponctuel ' 'oral ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ' 'Enseignement ' 'à distance ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'oral ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Mobilité (Facultatif)', 'liste_competences': '- Comprendre et ' 'se faire ' 'comprendre dans ' 'un contexte ' 'professionnel ' 'étranger - ' 'Caractériser le ' 'contexte ' 'professionnel ' 'étranger - ' 'Réaliser ' 'partiellement ' 'une activité ' 'professionnelle, ' 'sous contrôle, ' 'dans un ' 'contexte ' 'professionnel ' 'étranger - ' 'Comparer des ' 'activités ' 'professionnelles ' 'similaires, ' 'réalisées ou ' 'observées, à ' 'l’étranger et ' 'en France - Se ' 'repérer dans un ' 'nouvel ' 'environnement ' 'Identifier des ' 'caractéristiques ' 'culturelles du ' 'contexte ' 'd’accueil.', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage, ' 'habilités au ' 'CCF) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'Ponctuel ' 'oral et ' 'écrit ', 'numero_bloc': ''}], 'certificateurs': [{'certificateur': 'MINISTERE DE ' "L'EDUCATION NATIONALE " 'ET DE LA JEUNESSE', 'siret_certificateur': '11004301500012'}], 'code_type_certif': 'CAP', 'date_fin_validite_enregistrement': '2028-08-30T23:00:00.000Z', 'demande': 0, 'etat_fiche_rncp': 'Publiée', 'niveau_europe': '', 'nouvelle_fiche': None, 'nsf_code': '254', 'nsf_libelle': '', 'partenaires': None, 'rncp_outdated': False, 'romes': [{'libelle': "Métallerie d'art", 'rome': 'B1601'}], 'type_certif': "Certificat d'aptitude professionnelle", 'voix_acces': None}, 'rncp_eligible_apprentissage': True, 'rncp_intitule': "Ferronnier d'art"} |
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